Beschreibung der Fortbildung

Seminarbeschreibung

Menschen mit komplexen Kommunikationsbedürfnissen brauchen bestimmte kommunikative Fertigkeiten, um in allen Bereichen alle Situationen selbständig zu bewältigen. Dieser Kurs vermittelt, wie wir diese Fertigkeiten erfolgreich unterrichten können, die zu mehr Selbständigkeit zu Hause, in der Schule und der Öffentlichkeit führen – unabhängig von einer bestimmten Kommunikationsform.

Wir unterscheiden hierbei zwischen expressiver und rezeptiver Kommunikation. Die expressive Kommunikation ist die Fähigkeit, wichtige Informationen anderen Menschen mitzuteilen. Dazu gehören, Bedürfnisse auszudrücken, nach Unterstützung oder Pause zu fragen und etwas zu akzeptieren bzw. abzulehnen. Die rezeptive Kommunikation ist die Fähigkeit, wichtige Informationen von anderen zu verstehen. Dazu zählt das Befolgen von Anweisungen und Zeitplänen, angemessen auf „warten“ und „Nein“ zu reagieren und stressfrei von einer Tätigkeit/Situation zu einer anderen zu wechseln. Das Nichtverstehen solcher Nachrichten kann zu Unbehagen führen und für den einzelnen gefährlich sein. Um das daraus resultierende unangemessene Verhalten zu reduzieren und die Sicherheit des Schülers zu gewährleisten, unterrichten wir diese vier rezeptiven Fertigkeiten.

IM WORKSHOP WERDEN SIE UNTER ANDEREM LERNEN
· Die 9 wichtigen Kommunikationsfertigkeiten zu erkennen, zu bewerten und zu unterrichten.

Seminarinhalte

• Funktionale Kommunikationsziele definieren und identifizieren
• Beziehungen zwischen Defiziten in der funktionalen Kommunikation und situativ unangemessenen Verhaltensweisen
• Überlegungen zur Vermittlung von Kommunikationsfähigkeiten: Verallgemeinerung, Unterrichtsformate, Unterrichtsstrategien, Fehlerkorrektur und Datenerfassung
• Strategien zur Förderung wesentlicher „Sprecher“-Fähigkeiten (expressiv)
• Strategien zur Förderung wesentlicher „Zuhörer“-Fähigkeiten (rezeptiv)

Wie funktioniert das Online-Seminar technisch?

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