Wortschatzsammler – Strategietherapie lexikalischer Störungen bei ein- und mehrsprachigen Kindern

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Wortschatzsammler – Strategietherapie lexikalischer Störungen bei ein- und mehrsprachigen Kindern

Dozent/-in
Beginn
9. Oktober 2021 10:00
Ende
10. Oktober 2021 15:30
Veranstaltungsort
Landwehrstraße 66, München, Deutschland   Auf der Karte ansehen
Fortbildungspunkte
16
BITTE BEACHTEN:
Es gab eine Änderung des Veranstaltungsortes. Das Seminar findet jetzt in der Landwehrstraße 66 in 80336 München statt

290,00 

2 vorrätig

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Vorfreude ist die schönste Freude :)

Zeitplan

Samstag: 10 - 18 Uhr

Sonntag: 9 - 15:30 Uhr

Beschreibung der Fortbildung

Wortschatzsammler – Evidenzbasierte Strategietherapie lexikalischer Störungen bei Kindern im Vorschul- und Grundschulalter

Inhalte des Seminars (Fokus: Vorschulkinder und Schulanfänger):

Die Veranstaltung gibt einen theoretischen Überblick über Grundlagen und Diagnostik lexikalischer Störungen bei Kindern im Vorschul- und Grundschulalter. In Abgrenzung zu anderen Therapieansätzen im Bereich Wortschatz (z.B. lexikalische Frühtherapie für Late Talkers oder Elaborations- und Abruftherapien) werden die Grundlagen, Prinzipien und Rahmenbedingungen der lexikalischen Strategietherapie erläutert.

Darauf aufbauend wird Sicherheit für die konkrete Umsetzung der Therapie anhand des Konzepts für die Altersgruppe der Vorschulkinder/Schulanfänger (4. Jahre bis 2. Klasse) sowie (exemplarisch) für ältere Grundschüler (ab 2. Klasse) über Rollenspiele in Kleingruppen und Videosequenzen vermittelt. Möglichkeiten der begleitenden Elternberatung und der spezifischen Gestaltung von Transferbausteinen in Elternhaus und Kindergarten/Schule werden ebenfalls thematisiert.

Ziele des Seminars:

Die Teilnehmer/innen kennen die Grundlagen lexikalischer Therapieformen. Sie haben einen Überblick über aktuelle diagnostische Möglichkeiten im Rahmen lexikalischer Störungen bei Vorschul- und Grundschulkindern. Sie kennen die Prinzipien der Wortschatzsammler-Therapie und fühlen sich sicher in der konkreten Umsetzung des Therapiekonzepts für beide Altersgruppen (Vorschul- und Grundschulalter, inklusive Möglichkeiten der Transferarbeit im familiären und institutionellen Kontext).

Arbeitsformen/Medien:

Vortrag (vorwiegend als Videokonferenz mit Hinweisen zu Materialien und Literaturempfehlungen), Selbststudium zur Vertiefung (fakultativ), Fachdiskussion und Fragerunden, Videobeispiele, Rollenspiele und Ausprobieren der Materialien

Der Wortschatzsammler ist eine evidenzbasierte Therapiemethode für ein- und mehrsprachige Kinder im Vorschul- sowie im Schulalter, die lexikalische Störungen aufweisen. Im Mittelpunkt stehen dabei – im Gegensatz zu traditionellen Formen der Wortschatztherapie – nicht einzelne Wörter, sondern Strategien: Die Kinder lernen, wie sie lexikalische Lücken erkennen und füllen können. Sie verbessern ihre Fähigkeit, die neuen Wörter in das eigene mentale Lexikon einzuspeichern, wieder abzurufen und mit anderen Wörtern zu verknüpfen.