ONLINE: Fahrplan für die Therapie semantisch-lexikalischer Störungen – ein modellorientiertes Vorgehen

ONLINE: Fahrplan für die Therapie semantisch-lexikalischer Störungen – ein modellorientiertes Vorgehen

Dozent/-in
Beginn
16. September 2022 9:00
Ende
17. September 2022 15:00
Fortbildungspunkte
Unterrichtseinheiten á 45 Minuten 16
Fortbildungspunkte (Onlineseminar) 8
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Online-Seminar:
Dieses Seminar findet online statt. Technische Hilfe findest du in unseren FAQ.

280,00 

25 vorrätig

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Vorfreude ist die schönste Freude :)

Zeitplan

Freitag, 16. September 2022:

9 - 17:30 Uhr

Samstag, 17. September 2022:

9 - 15 Uhr

Beschreibung der Fortbildung

Seminarbeschreibung

Für die Therapie von semantisch-lexikalischen Defiziten im Rahmen einer Sprachentwicklungsstörung existieren verschiedene, teils evidenzbasierte Methoden. Dabei kann die Ableitung der Therapieinhalte, je nach theoretischer Auslegung, anders ausfallen. In der Praxis fällt auf, dass nicht jedes Kind in einer semantisch-lexikalischen Therapie die gleichen Erfolge erzielt. Dies kann zum einem an den Fähigkeiten des Kindes liegen, zum anderen an der Methodenauswahl. Um das Therapievorgehen von semantisch-lexikalischen Störungen übersichtlicher und möglichst erfolgreich zu gestalten, kann modellorientiert vorgegangen werden.

In dem Seminar werden semantisch-lexikalische Störungen nach dem Dell-Modell (Rupp, 2013; Motsch et al., 2016) in Störungsschwerpunkte eingeteilt. Damit lassen sich Interventionsziele und entsprechend einsetzbare Methoden ableiten. Je nach Störungsschwerpunkt werden nonverbale, paraverbale und / oder verbale Fähigkeiten therapiert. Unter Einbezug des aktuellen Forschungsstandes werden ganzheitliche sowie sprachspezifische Methoden während des Seminars vorgestellt. Die Ableitung der Störungsschwerpunkte sowie Anwendung der Methoden, wie zum Beispiel die Inputtherapie, das Modellieren oder die Anbahnung des Funktionsspiels, werden in praxisnahen Übungen erprobt und durch Fallbeispiele veranschaulicht. Gerne können auch Fallbeispiele der TeilnehmerInnen besprochen werden.

Seminarziel

Am Ende des Seminars können die TeilnehmerInnen folgende Fragen beantworten:

  • Welche Störungsschwerpunkte mit welchen Leitsymptomen semantisch-lexikalischer Defizite existieren?
  • Welche Interventionsziele verfolge ich bei den verschiedenen semantisch-lexikalischen Störungsschwerpunkten?
  • Welche sprachtherapeutischen Methoden kann ich modellorientiert bei welchem Kind einsetzen?

Wie funktioniert das Online-Seminar technisch?

Klicke hier, um eine genaue Anleitung zu erhalten. Zur Durchführung des Online-Seminars wird die Software Zoom verwendet.