Beschreibung der Fortbildung

Seminarbeschreibung

Die sprachsystematischen Ebenen von Phonologie/Phonetik, Lexikon/Semantik und Morphologie/Syntax können bei Personen mit Aphasie mit dem Sprachsystematischen Aphasiescreening (SAPS) überprüft werden. Basierend auf dem individuellen SAPS-Leistungsmuster können konkrete Störungsschwerpunkte und erhaltene Ressourcen identifiziert, die Leistungsentwicklung für geübte und nicht geübte Materialien/Aufgaben erfasst und die Wirksamkeit der Behandlung psychometrisch gesichert festgestellt werden;
gemeinsam mit seinem kommunikativ-pragmatischen Pendant (KOPS) dient es als Ausgangspunkt des Therapiemanuals „Evidenzbasierte sprachsystematische und kommunikativ-pragmatische Aphasietherapie – ESKOPA-TM“. Das Seminar führt in
die Durchführung, Auswertung und Interpretation des SAPS und die Ableitung von Therapiezielen ein. Es gibt zudem erstmals einen fundierten Einblick in SAPS-basierte sprachsystematische Aphasietherapie, die gewonnene Erkenntnisse in das klinische Gesamtbild der betroffenen Person integriert und innovative Verfahren bei der Therapieauswahl berücksichtigt.

Seminarinhalte

Einführung in die evidenzbasierte Erfassung des aphasischen Störungsmusters als Ausgangspunkt für sprachtherapeutische Behandlungsplanung und sprachliche Verlaufsuntersuchungen, anhand des Sprachsystematischen Aphasiescreening (SAPS): Materialbeschreibung, Patientenbeispiele und praktische Übungen; Integration der diagnostischen Erkenntnisse in das klinische Gesamtbild und Therapieableitung unter Berücksichtigung verschiedener therapeutischer Optionen.

Wie funktioniert das Online-Seminar technisch?

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